Programy realizowane  2024 -2025

prezentacja_ZDROWE_LODZKIE_NA_PLUS_(4)_(2)(1)(1).pptx

-------------------------------------------------------------------------------------------

 

Programy realizowane w latach 2019-2022

Aktywna tablica

• W roku szkolnym 2019/2020   szkoła przystąpiła do  programu Ministerstwa Edukacji Narodowej - "Aktywna Tablica". W ramach tego programu otrzymaliśmy  1  monitor  interaktywny  i tablicę FoonFlor.
• W celu efektywnego wykorzystania tych narzędzi wszyscy nauczyciele wzięli udział w zajęciach warsztatowych dotyczących pracy z  montorami i wykorzystaniem ich w pracy wychowawczo - dydaktycznej.

 

• Powstała Międzyszkolna Sieć Współpracy nauczycieli stosujących TIK w związku z realizacją Rządowego Programu. Jej celem jest rozwijanie kompetencji nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz wypracowanie narzędzi, scenariuszy, materiałów, które są pomocne w radzeniu sobie z pracą w kontekście indywidualnych zadań zawodowych.
• Nauczyciel informatyki oraz inni nauczyciele  podczas zajęć wykorzystują zakupiony sprzęt na  lekcjach. Korzystają i polecają innym następujące strony internetowe:

 

Laboratoria przyszłości

Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymały od państwa wsparcie finansowe

Laboratoria Przyszłości to Program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. 

Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej. Laboratoria Przyszłości to kolejny krok w stronę wzmocnienia i uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności w tych obszarach przez uczniów. 

Laboratoria Przyszłości to nowoczesny sprzęt, który uatrakcyjni zajęcia szkolne i pozwolą uczniom rozwijać swoje zainteresowania nie tylko na lekcjach techniki i w ramach innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, lecz także w ramach zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności. 

W ramach programu szkoła zakupiła następujący sprzęt:       

1. Drukarka 3D
2. Zestaw elementów dodatkowych do drukarki 3D
3. Mikrokontroler Arduino zestaw
4. Stacja lutownicza HOT AIR z grotem 2w1
5. Aparat fotograficzny
6. Statyw do aparatu i kamery
7. Zestaw lamp światła ciągłego GlareOne
8. Gimbal do aparatu fotograficznego i kamery
9. Laptop

    10 Szafki zamykane
    11.. Robot
    12

 

Leader100 SPORT

 Udział w programie  w roku szkolnym 2021/22  wzieła grupa przedszkolan  5i 6 latków. Celem twórców programu było to, by najmłodsi mieszkańcy naszego województwa byli nie tylko aktywni i sprawni, ale też kreatywni, twórczy, odpowiedzialni i otwarci na rówieśników. Leader100 Sport to innowacyjne spojrzenie na edukację, trening i wychowanie dzieci i młodzieży, to także kształtowanie dobrych nawyków u najmłodszych, a przy okazji poprawa relacji w rodzinie oraz propagowanie idei sportu. Bo przecież większość kompetencji rozwijanych przy okazji dobrze prowadzonej aktywności fizycznej, ma zastosowanie w różnych obszarach życia. Sport buduje osobowość, uczy systematyczności, współpracy, szacunku dla przeciwników. Badania udowodniły, że ma on bezpośredni wpływ na wyniki w nauce, kontakty z rówieśnikami i pewność siebie. 

 

_______________________________________________________________________

Rok szkolny 2018/2019

„ Twoje zdrowie zyska, gdy czyste środowisko, bo to najlepsze uzdrowisko”.

         Pod takim hasłem 26 kwietnia 2019 roku odbył się happening z udziałem uczniów     klas I – III Szkoły Podstawowej im. Ireny Kosmowskiej w Kaszewach Dwornych. Akcja ta była jednym z działań w ramach projektu edukacji ekologicznej dofinansowanego  przez WFOŚiGW  w Łodzi pn. „ O czyste powietrze dbamy, przestrzeń do życia  w Kaszewach mamy”.    Jego głównym celem jest promowanie edukacji na rzecz ochrony powietrza oraz działań proekologicznych w społeczności lokalnej. Koszty związane   z realizacją projektu wyniosą    26 650 zł, w tym udział własny – 2 760 zł, dotacja – 23 890 zł. W ramach projektu zaplanowano zakup pomocy dydaktycznych w formie gier ekologicznych, książek, programów multimedialnych i artykułów papierniczych, wyjazdy na wycieczki jednodniowe, warsztaty w szkole i w terenie, konkursy fotograficzne i plastyczne, happening   i bal w duchu ekologii. Dzieci uczestniczyły już w zajęciach, na których poznawały rolę powietrza i jego zanieczyszczenia. Były w lesie w Psurzu, gdzie podczas warsztatów komponowały perfumy   o leśnym zapachu. Zostały zapoznane z właściwościami powietrza. Poznały drzewa leśne  i ich rolę w środowisku. Wzięły udział w konkursach plastycznych        i  fotograficznym  dotyczącego odnawialnych źródeł energii  w gminie Krzyżanów. Były na wycieczce w  Zagrodzie Młynarskiej w Uniejowie, gdzie poznały zasadę działania historycznego wiatraka.Poprzez realizację projektu  dzieci zdobywają wiedzę dotyczącą kwestii zanieczyszczenia powietrza, 

 KOD DO PRZYSZŁOŚCI - Projekt ma na celu przygotowanie nauczycieli do nauki kodowania dzieciw klasach początkowych.Wraz z najlepszymi specjalistami przygotowaliśmy warsztaty dla nauczycieli, podczas których sami będą mogli spróbować kodowania i dowiedzą się jak uczyć tego dzieci.

NAUKA KODOWANIA

W trwającym roku szkolnym dzieci w klasach 1-3 szkół podstawowych rozpoczną naukę programowania – dla większości nauczycieli rodzi to konieczność zdobycia nowych umiejętności w tym zakresie.. Organizatorem jest Fundacja Rozwoju Edukacji Elektronicznej. Fundacja bierze udział w konkursie na dofinansowanie projektów z funduszy unijnych w ramach Działania 3.2 „Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej” w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020.
Podczas zajęć nauczyciele poznają metody i techniki używane do nauki programowania, dostosowane do potrzeb i umiejętności dzieci w klasach 1-3. Dowiedzą się, jak zastosować ideę nauki poprzez zabawę.

DZIĘKI WARSZTATOM SZKOŁA ZYSKA:

1. Kadrę nauczycieli klas 1-3 przygotowaną do prowadzenia zajęć z programowania,
2. Sprawdzone scenariusze lekcji,
3. Sprzęt komputerowy dla nauczycieli,
4. Bezpłatny dostęp do platformy e-learningowej dla uczniów, nauczycieli oraz rodziców, na której uzyskają dostęp do:
• Gotowych scenariuszy lekcji z programowania dla klas 1-3,
• Opracowanych zadań domowych oraz testów sprawdzających,
• Systemu automatycznego sprawdzania prac domowych oraz testów,
• Analizy wyników i opisu ścieżki rozwoju,
• Forum komunikacji i wymiany doświadczeń.

============================================================================================

Program Edukacji Ekologicznej pn. „O czyste powietrze dbamy, przestrzeń
do życia w Kaszewach mamy”
„Edukacja Ekologiczna w szkołach i przedszkolach na rok szkolny 2018/2019”
Program  finansowany z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi - KWOTA DOTACJI 23.600.00 

Ogólne cele programu ekologicznego.

Głównym celem programu jest przede wszystkim promowanie edukacji na rzecz ochrony powietrza oraz działań proekologicznych w społeczności lokalnej:

popularyzacja wiedzy na temat ochrony powietrza,

rozwijanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego,

zachęcanie rodziców i opiekunów do uczestnictwa w programowaniu treści i działań proekologicznych,

uczenie wnioskowania, myślenia, przewidywania skutków działalności człowieka,

kształtowanie umiejętności korzystania z różnorodnych źródeł wiedzy,

współpraca z organami samorządu i innymi instytucjami w zakresie promowania edukacji ekologicznej.

Program ‘Mleko w szkole

dzieci systematycznie otrzymują mleko w szkole ,które spożywają w czasie drugiego śniadania

 

Warzywa i Owoce w szkole

Odbył się konkurs plastyczny na ciekawe stworki i scrabocing z owoców i warzyw, degustacje , przygotowanie plakatów,

dzieci otrzymują zdrowe przekąski owocowe w postaci jabłka , gruszki ,marchewki , które chętnie zjadają na przerwach lub w czasie wspólnego posiłku .

-przygotowanie zdrowego śniadania

Aktywna tablica 2017/2018

 

• W roku szkolnym 2017/2018   szkoła przystąpiła do  programu Ministerstwa Edukacji Narodowej - "Aktywna Tablica". W ramach tego programu otrzymaliśmy   2  monitory  interaktywne   i tablicę multimedialną.

,

- Program od 2015 r " Janko muzykant " - uczniowie klas I- III  uczesniczą  raz  w miesiącu w warsztatach w MDK w Kutnie 
http://mdkkutno.pl/?tag=warsztaty

 

 

W roku szkolnym 2018/2019 realizowane są różne działania w ramach wolontariatu:

• Szlachetna paczka "
• Góra grosza

 

 

PROGRAMY  REALIZOWANE W 2016/2017 R

 oraz 2017/2018

Program „Szkolny Klub Sportowy” /SKS.
jest skierowany do uczniów szkół bez względu na wiek, płeć oraz sprawność fizyczną. Program ma na celu umożliwienie podejmowania dodatkowej aktywności fizycznej realizowanej w formie zajęć sportowych i rekreacyjnych pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia wychowania fizycznego w danej szkole. Program polega na zorganizowaniu i prowadzeniu przez 35 tygodni w dwóch edycjach wiosennej 30.01.2017-23.06.2017 i jesiennej
01.09.2017-15.12.2017, systematycznych zajęć sportowych

Projekt finansowany przez Ministerstwo Sportu i
a operatorem programu został Łódzki Szkolny Związek Sportowy

„Lokomotywą po wiedzę” –  projekt przy współpracy z Łódzkim  Domem Kultury

Projekt będzie realizowany w okresie grudzień 2016 – czerwiec 2017 roku. Jest to kontynuacja projektu z 2014 roku – „Kolorowa Lokomotywa – poznaj małą łódzką ojczyznę”.

Do udziału w projekcie „Lokomotywą po wiedzę – projekt ekologiczno-artystyczny dla dzieci z W ramach projektu zrealizowanych zostanie 5 typów warsztatów. Warsztaty te będą realizowane w Akademii Sztuk Pięknych w Łodzi, Politechnice Łódzkiej, Łódzkim Domu Kultury oraz w 32 ośrodkach kultury z terenu województwa łódzkiego województwa łódzkiego” zostały zaproszone dzieci i młodzież w wieku 7-12 lat

 

Linki do kolejnych etapów z relacji „Lokomotywą po wiedzę”

Str internetowa GOKiS w Krzyżanowie

http://krzyzanow.com/?p=2561

http://krzyzanow.com/?p=2894

http://krzyzanow.com/?p=2952

http://krzyzanow.com/?p=3090

 

 

Program „Mały Mistrz” to 3-letni Ogólnopolski Projekt współfinansowany przez Ministerstwo Zdrowia i Turystyki oraz Urzędy Marszałkowskie. Ideą programu jest "ciekawa" realizacja lekcji wychowania fizycznego i propagowanie aktywnej postawy. Prowadzony jest w klasach I- III .Uczestnicy programu otrzymali do dyspozycji dodatkowy sprzęt sportowy i legitymacje, panie – sportowe koszulki. Dla klasy II to już drugi rok uczestnictwa w programie. Zdobycie poszczególnych sprawności zostało potwierdzone naklejką w legitymacji „Małego Mistrza”. Zajęcia ruchowe są najbardziej lubianymi formą aktywności

 

Śniadanie daje moc połączony z programem „Zdrowo jem, więcej wiem

zorganizowano przykładowe śniadanie każda klasa przygotowała śniadaniowy stolik na korytarzu szkolnym Kolorowe kanapki, rzeźby twarożkowe, owocowe koktajle jogurtowe to tylko cześć pysznych potraw, które pojawiły się w listopadzie. Wszyscy uczniowie wraz z wychowawcami i rodzicami obchodzili ogólnopolskie święto śniadania. Poza zjedzonym smacznym i zdrowym posiłkiem, dzieci dowiedziały się dlaczego śniadanie jest tak ważne dla prawidłowego rozwoju ich organizmu. Ponadto nauczyciele przypomnieli uczniom o zasadach zdrowego odżywiania .

 

Program ‘Mleko w szkole

dzieci systematycznie otrzymują mleko w szkole ,które spożywają w czasie drugiego śniadania

 

Program Akademia Bezpiecznego Puchatka .

Realizacja zagadnień dotyczących zasad bezpiecznego poruszania się po drogach , znajomość sygnałów świetlnych , przestrzeganie zasad obowiązujących w samochodach zapinanie pasów bezpieczeństwa , kontrola domowa nie wpuszczamy nieznajomych do domu , znajomość numerów telefonów w razie zagrożenia życia i zdrowia swojego lub kogoś z naszych bliskich. Spotkanie z przedstawicielem KPP w Kutnie na temat: „Bezpieczeństwo na drodze i w szkole”(17.10.2016r). Przypomnienie telefonów alarmowych. Zapoznanie uczniów z drogą ewakuacyjną szkoły-ćwiczenia praktyczne.

Udział uczniów w apelu pod hasłem: „Bezpieczne ferie” przygotowanym przez SU (12.01.17r

 

Warzywa i Owoce w szkole

Odbył się konkurs plastyczny na ciekawe stworki i scrabocing z owoców i warzyw, degustacje , przygotowanie plakatów,

dzieci otrzymują zdrowe przekąski owocowe w postaci jabłka , gruszki ,marchewki , które chętnie zjadają na przerwach lub w czasie wspólnego posiłku .

-przygotowanie zdrowego śniadania ,

- odbyła się Prezentacja multimedialna , ‘ Kolorowy Dzień Świeżaków.”

wystawy owoców i warzyw, konkurs artystyczno

 

Program „Soki i musy”- prawidłowa dieta, poznanie właściwości owoców i warzyw, zdobycie wiedzy o sokach i musach.

 

 PROJEKTY  EFS OD 2007 ROKU

 

Wieś przyjazna dzieciom” - Przyszkolny Ośrodek Rozwoju Małego  Dziecka
Data realizacji projektu: 01.04.2007 - 31.03.2008

 Celem projektu było stworzenie alternatywnego punktu przedszkolnego - Przyszkolnego Ośrodka Rozwoju Małego Dziecka – Przed przystąpieniem do projektu   zostały zagospodarowane   2 pomieszczenia z osobnym wejściem. Pomalowano ściany, odnowiono lamperie,  Utworzony Ośrodek prowadził grupę przedszkolną złożoną z dzieci różnych wiekowo. Do grupy przyjmowane były dzieci
 w wieku 3 – 5 lat   
Nauczyciele dążyli do tego, aby dzieci:

• zgodnie współdziałały w grupie podczas zabaw, gier i zajęć dydaktycznych;
• potrafiły współistnieć z przyrodą, właściwie zachowywały się  w stosunku
  do zwierząt i otaczającej przyrody;
• uczestniczyły w świecie kultury;
• korzystały z techniki i zasobów informacyjnych cywilizacji;
• osiągały coraz większą doskonałość swojej osoby na miarę swoich możliwości
  Projekt „Elementarza” - „Wieś przyjazna dzieciom” umożliwił zajęcie się małym dzieckiem przez wykwalifikowaną kadrę nauczycielską. Ośrodek wyposażony został w odpowiednie meble, gry dydaktyczne oraz zabawki dostosowane
  do wieku dzieci

NOWY IMPULS  
Data realizacji projektu -2007
 Na  100 PKT   oceniono  projekt  na 97,50 Tytuł „” Codziennie mocniej w ciebie wrastam mój region moją przyszłością-  uzyskano 56 tys.  zł  na działalność kół  , pomoce dydaktyczne i sprzęt w ramach tych  kół   oraz płace  nauczycieli.  Projekt wniósł  w życie  szkoły  różnorodność tematyczną zajęć, nowe ich formy i sposoby realizacji. Stał się wyzwaniem zarówno dla uczniów i nauczycieli jak i rodziców oraz społeczności lokalnej.

 Realizacja  projektu dała  możliwość integracji wszystkich stron zainteresowanych rozwojem szkoły w celu wyrównywania szans edukacyjnych między wsią a miastem stworzyła impuls do pracy w zakresie kreowania nowego wizerunku ucznia tej szkoły. Zadania podjęte w ramach projektu stanowiły  inicjatywę o charakterze nowatorskim w tej szkole i na tym obszarze.  Był to pierwszy projekt realizowany w tej szkole o tak dużym spektrum działań i zakresie inicjatyw. W ramach zajęć pozaszkolnych stworzone zostały dla uczniów koła zainteresowań: koło teatralne, informatyczno – dziennikarskie  regionalne , jęz.  ang, logopedyczne.

PIERWSZE UCZNIOWSKIE DOŚWIADCZENIA DROGĄ DO WIEDZY
 Data realizacji projektu  lata szkolne :2008 /2009, 2009 /2010, 2010/2011

kwota otrzymana 16 tys  na  pomoce dydaktyczne oraz płace dla  nauczycieli odbywających zajęcia  w ramach projektu.

Istotą projektu j  było wielokierunkowe i wieloaspektowe wspieranie rozwoju uczniów nakierowane na rozwój kompetencji kluczowych, poprzez praktyczne działania dzieci pod kierunkiem nauczyciela.
Wykorzystanie w praktyce teorii H. Gardnera zapewnieniło  uczniom doświadczenia edukacyjne i społeczne na miarę ich zainteresowań, uzdolnień, możliwości i potrzeb. Umożliwiło działania we wszystkich dziedzinach aktywności, a szczególnie:

1. językowej (język ojczysty i obcy),
2. matematyczno - przyrodniczej,
3. artystycznej i ruchowej,
4. komunikacyjno - informacyjnej,
5. społecznej (  interpersonalnej).

      Wprowadzone    treści i metod odbywały się będzie na bazie opracowanych na potrzeby projektu materiałów metodycznych. Praca z dziećmi  była prowadzona podczas zajęć obowiązkowych oraz na zajęciach dodatkowych.  . Integralną częścią działań nauczyciela  było nawiązanie ścisłej współpracy z rodzicami wychowanków. Uświadomienie rodzicom doniosłości podjętych działań zwiększających sukces edukacyjny i życiowy dziecka.

 RADOSNA SZKOŁA
Realizowany  - 2009

pomoce  dyd .. na kwotę  4tys zł
Celem Rządowego programu „Radosna szkoła”- jest pomoc finansowa organom prowadzącym szkoły podstawowe i ogólnokształcące szkoły muzyczne
I stopnia w tworzeniu warunków do realizowania nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych

 

INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA  UCZNIÓW KLAS I- III
Czas trwania-  Od  września 2012 do czerwca 2013

otrzymana kwota 30 tys zł na zajęcia i pomoce dydaktyczne

Projekt  był skierowany do dzieci z klas I-III szkoły podstawowej.W ramach projektu  realizowane były :

• zajęcia rozwijające umiejętności i zainteresowania matematyczno - przyrodnicze
• zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu
• zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w matematyce
• zajęcia logopedyczne

Zadaniem  zajęć było wsparcie uczniów w procesie nauczania i dostosowania do reformy programowej kształcenia ogólnego.

Dzieci objęte projektem bardzo chętnie brały udział w dodatkowych zajęciach realizowanych zgodnie z przyjętym programem. Uczniowie i uczennice klas I- III wykonywały ćwiczenia, doskonaliły technikę czytania i pisania, zgłębiały wiadomości matematyczno przyrodnicze, także ćwiczyły wady postawy. Do nauki często wykorzystywane były formy zabawowe, które aktywizowały dzieci do pracy .

Obserwacja uczniów i uczennic podczas zajęć pozwoliła zauważyć wyraźne efekty. Uczniowie uczęszczający na zajęcia według ustalonego harmonogramu znacznie lepiej zaczęli radzić sobie w przyswajaniu wiedzy. Z kolei uczniowie szczególnie uzdolnieni uczestnicząc w zajęciach wynieśli z nich rozszerzone wiadomości matematyczno przyrodnicze, które znacznie wzbogaciły ich wiedzę.

Podczas realizacji zajęć w ramach projektu pn. "Indywidualizacja nauczania uczniów klasach I-III szkół  " wykorzystywane były pomoce dydaktyczne , które uatrakcyjniły naukę
i pozwoliły na innowacyjne prowadzenie zajęć przez nauczycieli.

Współpraca z rodzicami była bardzo efektowna i systematyczna. Rodzice podczas odbierania dzieci z zajęć byli na bieżąco informowani o postępach uczniów. Prezentowane były metody pracy z dzieckiem i ćwiczenia do utrwalania w domu. Nastąpił znaczny wzrost świadomości rodziców, co do roli i znaczenia zindywidualizowanej pracy z  

,,PRZEDSZKOLE –START   W PRZYSZŁOŚĆ ”
Czas trwania czerwiec –październik 2014
 

Głównym celem programu jest przygotowanie dzieci w  wieku przedszkolnym do podjęcia nauki w szkole podstawowej poprzez:

stymulowanie i rozwijanie indywidualnych predyspozycji i uzdolnień;  

przybliżanie ważnych, uniwersalnych wartości etycznych;rozwój intelektualny;rozwój emocjonalny i społeczny, w tym radzenie sobie w trudnych sytuacjach;wspomaganie rozwoju fizycznego;rozwijanie różnorodnych kompetencji poprzez korzystanie z technologii informacyjnej;poszerzanie wiedzy o otaczającym świecie;kształtowanie tożsamości narodowej, ze szczególnym uwzględnieniem historii i tradycji;kształtowanie wrażliwości artystycznej;rozbudzanie wyobraźni twórczej;kształtowanie umiejętności konstrukcyjno-przestrzennych;rozwijanie umiejętności współpracy w zespole; wyrównywanie szans edukacyjnych, poprzez indywidualizacji

 

                                                                                        MAŁY MISTRZ

Czas trwania rok  szkolny -  2014/2015  oraz 2015/2016

 Otrzymano pomoce dyd z wych fiz na kwotę 2000

• Poprawa stanu zdrowia, sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych uczniów klas I-III.
• Wsparcie nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego w zaplanowaniu i przeprowadzeniu ciekawych zajęć wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej.
• Promowanie nowych, atrakcyjnych form zajęć ruchowych zgodnych z nową podstawą programową.
• Monitorowanie stanu zdrowia, rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej uczniów klas I-III szkół podstawowych.
• Określenie preferencji w wyborze aktywności fizycznej uczniów.
• Zachęcenie uczniów do podejmowania nowych form aktywności fizycznej.
   

                           MLEKO  W SZKOLE- OD 2008 r  do nadal

uczniowie darmo otrzymują mleko w kartonikach
 

                      WARZYWA I OWOCE W SZKOLE

od 2010 r- do nadal  uczniowie  otrzymują owoce, soki i warzywa

                                      ROK SZKOLNY 2015/2016

•  MAŁY MISTRZ -    realizuje klasa I i II

           Szkoła otrzymała pomoce dydaktyczne  z wych. fizycznego, w każdym roku
           na kwotę 1400 zł   

• MLEKO W SZKOLE-   uczniowie klas I-  VI otrzymują mleko w kartonikach
• OWOCE I WARZYWA W SZKOLE-  klasy i- III otrzymują owoce
•  EKOPRACOWNIA 2015  - z WFOS dofinasowanie na wyposażenia ekopracowni -  kwota 36.700,00